Resultados: 18

Hipogonadismo masculino ou andropausa: estudo de revisão integrativa da literatura

Rev. enferm. UFPE on line; 7 (3,n.esp), 2013
Objetivo: analisar a literatura acerca do hipogonadismo masculino ou andropausa. Metodologia: revisão integrativa com busca nas bases de dados LILACS, SciELO e MEDILINE para responder à seguinte questão de pesquisa: << Com o lançamento da campanha do Ministério da Saúde sobre a atenção à saúde ...

Recontextualização macro e micropolítica do currículo integrado: percursos experimentados em um curso de enfermagem

Aim: To analyze the process of recontextualization of an integrated curriculum of Nursing Undergraduate Program. Method: Qualitative research, of a single case study, developed through documentary analysis, systematic observation and a semi-structured interview with nine teachers. Analysis of data by Cr...

Oficinas em saúde mental: vertentes de uma proposta de educação em saúde

Objetivo: relatar a dinâmica de realização de oficinas terapêuticas (OT) de Enfermagem e Nutrição, bem como, osprincipais resultados observados pelos acadêmicos desses cursos no decurso do projeto intitulado “Oficinas Terapêuticaspara Hábitos de Vida Saudável no Centro de Convivência Arthur B...

Dispositivo educação em saúde: reflexões sobre práticas educativas na atenção primária e formação em Enfermagem

Texto & contexto enferm; 26 (3), 2017
RESUMO Objetivo: construir reflexões sobre o dispositivo educação em saúde, considerando as práticas educativas em saúde desenvolvidas na Atenção Primária à Saúde e a formação em enfermagem. Método: trata-se de um ensaio reflexivo que se ancora no conceito de dispositivo proposto por Dele...

The game as strategy for approach to sexuality with adolescents: theoretical-methodological ections

Rev. bras. enferm; 70 (2), 2017
ABSTRACT Objective: To describe the Papo Reto [Straight Talk] game and reflect on its theoretical-methodological basis. Method: Analytical study on the process of elaboration of the Papo Reto online game, destined to adolescents aged 15-18 years, with access to the Game between 2014 and 2015. Results:...

Role Playing Game (RPG) na graduação em enfermagem: potencialidades pedagógicas

Objetivou-se avaliar as potencialidades de um jogo de Role Playing Game como estratégia pedagógica na Graduação em Enfermagem, com ênfase em suas implicações subjetivas na compreensão sobre aspectos da profissão. Estudo qualitativo, realizado por meio de pesquisa ...

Currículo integrado no ensino superior em enfermagem: o que dizem os enfermeiros docentes

Objetivo: estudo que buscou identificar como se configura o conceito de currículo integrado nos discursos de enfermeiros docentes de graduação em Enfermagem. Metodologia: estudo de caso em que foram realizadas entrevistas com sete docentes e os dados foram analisados pela técnica da análise de discu...

The Role Playing Game (RPG) as a pedagogical strategy in the training of the nurse: an experience report on the creation of a game

Texto & contexto enferm; 24 (2), 2015
This is an experience report on the creation of a Role Playing Game used as a pedagogical strategy for promoting the development of autonomy and critical-reflexive thinking among undergraduate students of Nursing during their training. The game's creation took place in the School of Nursing of the Federa...

Crenças e práticas de saúde no cotidiano de usuários da rede básica de saúde

Rev. enferm. UERJ; 22 (1), 2014
Trata-se de um estudo de caso qualitativo fundamentado na Sociologia Compreensiva do Cotidiano, como objetivo de compreender as influências culturais sobre os significados e as práticas de saúde-doença para usuários da rede básica de saúde e como estabelecem suas relações com os serviços em mun...